BULLYING "CONSCIENTIZAR PARA NÃO PRATICAR"
sexta-feira, 1 de novembro de 2013
segunda-feira, 28 de outubro de 2013
quarta-feira, 25 de setembro de 2013
Bullying
O que é bullying?
Bullying envolve mais do que agressões físicas. Ele também pode envolver o seguinte:
- Agressões verbais. “As meninas podem ser cruéis”, disse Celine, de 20 anos. “Nunca vou me esquecer das coisas que elas me diziam e dos nomes que me chamavam. Eu me sentia um lixo, desprezada e imprestável. Apanhar não teria doído tanto.”
- Exclusão social. “Minhas colegas começaram a me evitar”, disse Haley, de 18 anos. “Diziam que não tinha mais lugar na mesa para que eu não sentasse com elas na hora do intervalo. Durante o ano inteiro, eu comia sozinha e chorava.”
- Bullying virtual. Daniel, de 14 anos, disse: “É só digitar umas palavras, e você pode acabar com a reputação, ou até com a vida, de alguém. Pode parecer exagero, mas isso pode mesmo acontecer!” O bullying virtual também inclui enviar fotos ou mensagens de texto comprometedoras usando um telefone celular.
O que leva alguém a praticar bullying?
Veja alguns motivos comuns:
· A própria pessoa já foi vítima de bullying. “Eu não aguentava mais meus colegas me tratando mal e comecei a intimidar os outros só para ser aceito”, confessa um jovem chamado Antonio. “Mas depois eu percebi como isso era errado.”
· Maus exemplos. “Muitas vezes os jovens tratam os outros . . . da mesma forma que seus pais, irmãos mais velhos ou parentes tratam uns aos outros”, escreveu Jay McGraw no livro Life Strategies for Dealing With Bullies (Estratégias para Lidar com o Bullying).
· A pessoa quer dar a impressão de que é melhor do que os outros, mas na verdade é insegura. “Os jovens que praticam obullying têm um ar de superioridade que geralmente disfarça mágoas profundas e sentimentos de inferioridade”, disse Barbara Coloroso no livro The Bully, the Bullied, and the Bystander (O Intimidador, a Vítima e a Testemunha).
Quem são as vítimas mais prováveis?
- Solitários. Alguns jovens que têm dificuldades de interação social se isolam dos outros e se tornam presas fáceis para os intimidadores.
- Jovens que são considerados diferentes. Alguns sofrembullying por causa da aparência, raça, religião ou mesmo por causa de uma deficiência — qualquer coisa que possa ser usada contra eles.
- Jovens com baixa autoestima. Os intimidadores percebem quando alguém não tem muita autoconfiança. Esses costumam ser os alvos mais fáceis, pois é pouco provável que reajam ao bullying.
O que você pode fazer se sofrer bullying?
sexta-feira, 20 de setembro de 2013
Colaborador do Projeto Bullying: "Conscientizar para não praticar"
É com grande satisfação que eu Amanda Raquel
de Menezes, idealizadora do Projeto Bullying: “Conscientizar para não Praticar”
e em nome dos meus alunos, venho por meio deste, agradecer a Diretoria da
Empresa Refrigerantes 15 e ao Sr. Wellington Bueno (Depto de Marketing) pelo apoio ao projeto patrocinando 2.000
cópias de folders informativos.
São parcerias como essa que podem promover
uma educação de qualidade para nossas crianças e jovens.
sábado, 3 de agosto de 2013
Pluralidade Cultural: “História, Cultura e Diversidade nas Relações Sociais”
Percebendo que não nascemos inteiramente prontos para viver e que necessitamos de cuidados orientações e ensinamentos para nos tornarmos de fato humanos na medida em que convivemos e aprendemos com outras pessoas em uma determinada cultura e por meio desse aprendizado na vida social, formamos nossa personalidade e elaboramos nossos planos de vida, nossos sentimentos e desejos. Ter uma visão de mundo, avaliar determinado assunto sob certa ótica, nascer e conviver em uma classe social, pertencer a uma etnia, ser homem ou mulher, são algumas das condições que nos levam a pensar na diversidade humana, cultural e ideológica, e, consequentemente na alteridade, isto é, no outro ser humano, que é igual a cada um de nós, e ao mesmo tempo, diferente.
No entanto, existe uma grande dificuldade na aceitação da diversidade em uma sociedade ou entre sociedades diferentes, pois os seres humanos tendem a tomar seu grupo ou sociedade como medida para avaliar os demais, surgindo assim o etnocentrismo um dos responsáveis pela geração de intolerância e preconceito – cultural, religioso, étnico e político.
Identificamos a importância de desenvolvermos ações que possam proporcionar aos alunos do ensino fundamental e médio, a valorização cultural do país em que vivem e um contato com a pluralidade cultural de outros países, para que estes educandos compreendam que além da nossa cultura, existem outras muito diferentes e a partir desse conhecimento, possam compreender e adquirir a alteridade.
A pluralidade cultural indica, antes de tudo, um acúmulo de experiências humanas que é patrimônio de todos nós, pois pode enriquecer nossa vida ao nos ensinar diferentes maneiras de existir socialmente e de criar um futuro melhor.
sábado, 1 de junho de 2013
ALUNOS REALIZAM PALESTRA DE COMBATE A PRÁTICA DO BULLYING NA E.E.PRFª. MARIA LUÍZA FERREIRA ZAMBELLO, NO MUNICÍPIO DE BARRA BONITA
Na última quarta-feira, 29 de maio, os
alunos que participam do projeto Bullying:
“Conscientizar para não praticar”, acompanhados pela professora Amanda Raquel
de Menezes, tiveram a oportunidade de disseminar a conscientização e o combate
às práticas do Bullying na E.E.Profª. Maria Luiza Zambello.
Mais uma vez, as ações foram um
sucesso, possibilitando aos participantes uma palestra informativa sobre a
pratica do Bullying e suas consequências, demonstrando a importância de como identificar o ato e como combatê-lo de forma pacífica.
A professora Amanda Raquel, responsável pelo projeto, parabeniza a atuação dos alunos protagonistas e a oportunidade que a E.E.Profª. Maria Luiza Zambello lhes proporcionou.
sexta-feira, 31 de maio de 2013
Disseminando a conscientização através de ações preventivas sobre violência.
Percebendo
a importância de desenvolver ações de prevenção objetivando a conscientização e
reflexão crítica dos alunos, as professoras Olga A. O. Martini, Amanda Raquel
de Menezes e Mariana Spaulonci realizaram um trabalho interdisciplinar
envolvendo as aulas de Língua Portuguesa, Filosofia/Sociologia e Sala de
Leitura abordando o tema: “Violência na escola”. Essas ações envolveram
pesquisas direcionadas na Sala de Leitura, palestras informativas ministradas
pelos alunos protagonistas do projeto: Bullying “Conscientizar para não
praticar”, possibilitando um debate com os alunos do 9º ano do Ensino
Fundamental. Todas as ações foram acompanhadas e planejadas pelas professoras
responsáveis, sempre tendo como apoio, o currículo do Estado de São Paulo
contando com a participação do coordenador pedagógico Fábio de Souza Leandrin.
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